実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 中学校2年 理科 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 1,000年後の動物・植物のバランスを推測せよ 岩﨑 有朋（鳥取県教育センター教育企画研修課 係長） 【実践時：鳥取県岩美町立岩美中学校 教諭】 小学校6年 道徳 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 あなたはどっち？ポジショニングで議論を深める 清水 匠（茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭） 【実践時：茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 小学校4年 理科 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 並列つなぎの回路を見つけよう 藤田 貴憲（学校法人智辯学園 智辯学園和歌山小学校 教頭付） 小学校6年 学級活動 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用・プログラミング実践】 清掃運営のポイントをフローチャートで引き継ぎ 清水 匠（茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭） 【実践時：茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 中学校3年 社会 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 コンビニエンスストアの立地を考えよう 新城 英輝（相模原市立緑が丘中学校 教諭） 中学校2年 理科 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 どんな特徴で分ける？動物のなかま 矢口 紘史（長野県大町市立八坂中学校 教諭） 中学校2年 理科 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 天気図を読み取って気象予報士になろう 横矢 恵里（大阪市立真住中学校 教諭） 小学校6年 算数 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 どっちの勝利か データでプレゼン 清水 匠（茨城大学教育学部附属小学校 教諭） 小学校3年 体育 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 目指せ、逆上がり全員成功 吉田 将司（学校法人智辯学園智辯和歌山小学校 教諭） 小学校6年 国語 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 グルーピングで説明文の構成を読み取る 清水 匠（茨城大学教育学部附属小学校 教諭） 前へ 10 11 12 13 14 次へ
