実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 高等学校1年 理科 情報 ［気づきメモ］［発表ノート］で主体的・対話的で深い学びを 学びを引き出す！高等学校での『SKYMENU』活用 武田 悠平 大阪府立今宮工科高等学校 教諭 高等学校1年 家庭科 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 家庭科技術検定4級にチャレンジしよう 富浜 陽子（兵庫県立姫路東高等学校 教諭） 高等学校2年 理科（物理基礎） SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 合成波を作図して、皆で説明しよう！ 柴田 一人（滋賀県立高島高等学校 教諭） 高等学校1年 情報 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 先端技術産業研修の成果をまとめて情報発信しよう 上條 浩（長野県諏訪清陵高等学校 教諭） 高等学校1年 工芸I SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 試食による作品鑑賞と発表による相互鑑賞 岡林 留里（高知県立高知南高等学校 教諭） 高等学校2年 英語 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 他の人の意見を参考にし、具体的な説明文を書こう 中澤 啓子（茨城県立大洗高等学校 教諭） 高等学校2年 現代文B 【タブレット端末活用】SKYMENU Class マッピングを利用して感想文を書こう！ 小田部 明香（茨城県立大洗高等学校 教諭） 高等学校3年 英語 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 関係詞の理解と否定表現を使ったプレゼン活動 森田 昌吾（高知県立高知南高等学校 教諭） 高等学校 【コンピュータ教室】SKYMENU Pro コンピュータ教室で育む「情報活用力」と「情報創造力」 SKYMENU Proのユーザ管理と個人フォルダでICT環境を整える 速水 高志（筑波大学附属高等学校 教諭） 高等学校 【コンピュータ教室】SKYMENU Pro SKYMENU ProがPC200台の運用管理を支える 充実したICT環境でビジネスに求められる資質・能力を育む 北海道岩見沢緑陵高等学校 1 2 次へ
