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【Column】
小学校段階でICT技能をどのように育成するか
佐藤 和紀
（常葉大学教育学部 講師）
【実践レポート】
条件がある場合の並べ方について考えよう
松下 幸司
（志布志市立安楽小学校 教諭）
【ICT活用教育最前線】
新学習指導要領に対応した「活用されるICT環境」をめざして
静岡県藤枝市
【講演レポート】
新学習指導要領と情報教育
上野 耕史
（文部科学省 生涯学習政策局情報教育課 教科調査官）
【実践レポート】
他の人の意見を参考にし、具体的な説明文を書こう
中澤 啓子
（茨城県立大洗高等学校 教諭）
ICTを活用した学習活動をサポート
学校とICT最新号（2018年4月号）発行
平成28年熊本地震で被災されたお客様への弊社の対応について
2018.05.25
【Column】小学校段階でICT技能をどのように育成するか
2018.05.18
「第9回 教育ITソリューションEXPO」出展 ご来場ありがとうございました
2018.05.18
【実践 タブレット端末活用】条件がある場合の並べ方について考えよう（鹿児島県志布志市安楽小学校）
2018.05.11
【ICT活用教育最前線】教師同士の学び合いや日常的な授業研究が活発に（静岡県藤枝市立藤岡小学校）
2018.04.27
【ICT活用教育最前線】新学習指導要領に対応した「活用されるICT環境」をめざして（静岡県藤枝市教育委員会）
志布志市立安楽小学校
【小学校6年 算数】
条件がある場合の並べ方について考えよう
茨城県立大洗高等学校
【高等学校2年 英語】
他の人の意見を参考にし、具体的な説明文を書こう
浜松市立雄踏小学校
【小学校4年 社会】
追究したことをマッピングで整理しよう！
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【実践レポート】
【ICT活用教育最前線】
【講演レポート】
【実践レポート】
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