• 新学習指導要領における共通教科情報科
  • 中学校への『堺スタイル』によるタブレット整備の実際(堺市教育センター)
  • 【教育情報化最前線】市で取り組む教育のICT化 岡山県備前市教育委員会
  • 友達と工夫して練習し、連続技を完成させよう!(札幌市立西野第二小学校)
  • ICTを活用した学習活動をサポート 学校とICT最新号(2018年10月号)発行
  • タブレット端末を用いて多様な考えを交流しよう(杉並区立高井戸東小学校)
  • タブレット端末環境をどのように生かしていくか
  • 教員用タブレット「普段使い」のポイント 北畑 謙一 大阪府高槻市立五領中学校首席
  • 【解説】
    新学習指導要領における共通教科情報科
    鹿野 利春(文部科学省 生涯学習政策局 情報教育課情報教育振興室 教科調査官)
  • 【教育情報化最前線】
    中学校への『堺スタイル』によるタブレット整備の実際
    浦 嘉太郎(堺市教育センター主任指導主事)
  • 【教育情報化最前線】
    市で取り組む教育のICT化
    岡山県備前市教育委員会
  • 【実践レポート】
    友達と工夫して練習し、連続技を完成させよう!
    河嶋 一貴(札幌市立西野第二小学校教諭)
  • ICTを活用した学習活動をサポート
    学校とICT最新号(2018年10月号)発行
  • 【実践レポート】
    タブレット端末を用いて多様な考えを交流しよう
    管 祐介(杉並区立高井戸東小学校教諭)
  • 【Column】
    タブレット端末環境をどのように生かしていくか
    中川 一史(放送大学教授)
  • 【ICT活用研究レポート】
    教員用タブレット「普段使い」のポイント 北畑 謙一(大阪府高槻市立五領中学校首席)

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【教育情報化最前線】講演レポート 中学校への『堺スタイル』によるタブレット整備の実際 浦 嘉太郎(堺市教育センター主任指導主事)
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【教育情報化最前線】講演レポート 市で取り組む教育のICT化 瀧口 健太郎(岡山県備前市教育委員会学校教育課指導係長)
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【情報誌アンケート】先生方のお声から ご意見BOX(情報誌「学校とICT」2018年8月号から)
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【実践レポート】友達と工夫して練習し、連続技を完成させよう! 河嶋 一貴(札幌市立西野第二小学校教諭)

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