• 長野県大町市立八坂中学校 矢口 紘史 教諭
  • 天気図を読み取って気象予報士になろう
  • 「情報Ⅰ」は生徒にとって「身近」で「切実」で「実行可能」な問題解決を
  • 「タブレット『の』研修」から「タブレット『で』研修」へ
  • 高松市教育委員会
  • 新学習指導要領がめざすもの
  • データを活用する授業の実践とICT活用
  • 【情報誌】学校とICT 最新号発行しました(2020年2月号)
  • 教員のICT活用能力向上を目的とした職員会議の効率化の取り組み
  • 【実践レポート】
    どんな特徴で分ける?動物のなかま
    長野県大町市立八坂中学校 矢口 紘史 教諭
  • 【実践レポート】
    天気図を読み取って気象予報士になろう
    大阪市立真住中学校
  • 【実践研究「情報科」】
    「情報Ⅰ」は生徒にとって「身近」で「切実」で「実行可能」な問題解決を
    神奈川県立茅ケ崎西浜高等学校
  • 「タブレット『の』研修」から「タブレット『で』研修」へ
    静岡県富士市教育委員会
  • 【教育情報化最前線】
    子どもにICT活用を任せられる
    安心で、使いやすいICT環境をめざす

    高松市教育委員会
  • 【講演レポート】
    新学習指導要領がめざすもの【後編】
    角屋 重樹(日本体育大学 教授)
  • 【実践研究「情報科」】
    データを活用する授業の実践とICT活用
    埼玉県立川越南高等学校
  • 【情報誌】
    学校とICT 最新号発行しました(2020年2月号)
  • 教員のICT活用能力向上を目的とした職員会議の効率化の取り組み
    今村 隆(神戸市立若草小学校事務職員 兵庫教育大学大学院院生)

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