実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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小学校4年 実践
「SKYMENU Cloud×汎用的なツール」で深まる学び・広がる可能性
増田 優介 （神戸市立乙木小学校 教諭（実践時：神戸市立夢野の丘小学校 教諭） ）
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小学校 図画
【タブレット端末活用】
［気づきメモ］と［発表ノート］で振り返りの手引きを作成久保田 智子（神戸市立若草小学校 主幹教諭）
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小学校5年 道徳
【タブレット端末活用】
個の学びを、集団の学びへ古見 豪基（埼玉県和光市立第四小学校 主幹教諭）
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小学校3年 算数・体育・家庭学習
【タブレット端末活用】
［発表ノート］で、個人に合わせた課題を用意井上 昌人（杉並区立杉並第三小学校 教諭）
【実践時：中野区立北原小学校 教諭】 -
中学校3年 道徳
【タブレット端末活用】
SNSのやり取りを多様な視点で検討
考えを共有し、より深い議論に清水 匠（茨城県土浦市立土浦第五中学校 主幹教諭）
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小学校低学年 道徳
【タブレット端末活用】
［気づきメモ］で気持ちを発信し、対話へ大機 直之（堺市立福泉小学校 教諭）
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小学校6年 家庭科 SKYMENU Cloud 活用のポイント
SKYMENU Cloud 活用のポイント
［発表ノート］で献立を検討 考えの共有で広がる対話前川 佳世（福島県いわき市立渡辺小学校 教諭）
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小学校5年 図工 / 体育 / 算数 / 理科
【タブレット端末活用】
［気づきメモ］［発表ノート］で気づき・学び合う授業へ宮崎 雄太（千葉市立小学校 教諭）
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小学校6年 体育
教材の工夫とICTの活用で全員参加の体育へ
河田 侃也(豊島区立南池袋小学校 教諭）
【実践時：東京都東大和市立第十小学校 教諭】 -
中学校1年 社会 SKYMENU Cloud実例
【タブレット端末活用】
「単元シート」の活用で単元を貫く学習問題に迫る
気づきの共有がまとめの言語化に役立つ早田 泰大（宮崎県小林市立西小林中学校 教諭）
