実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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小学校6年 特別活動、道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
目標達成に向けて計画を立てよう!諸見里 尚紘(沖縄県西原町立西原東小学校 教諭)
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1人1台活用は次のステップへ
[発表ノート]でレポート作成・提出、[電子連絡板]で連絡事項を共有
教員、生徒が「便利さ」を実感すれば、学校全体が変わる愛知県日進市立日進中学校 河村 敏文 教諭(教務主任)
愛知県日進市立日進中学校 上松 開 教諭(生徒指導主事) -
小学校6年 理科 SKYMENU Cloud事例
班の考察を学級全体で共有し、妥当性の検討
[グループワーク]による考察の共有で、科学的根拠に基づいた話し合いへ桑原 有輝(熊本県天草市立河浦小学校 教諭)
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実践発表レポート SKYMENU Cloud事例
1人1台活用の日常化と子ども主体の学び
SKYMENU Cloudの日常的な活用で、授業改善、家庭学習の充実へ発表者:甲斐 崇(沖縄県西原町教育委員会 指導主事)
聞き手:佐藤 幸江(放送大学 客員教授) -
中学校3年 外国語 SKYMENU Cloud事例
評価「S」へ到達するまで、何度もスピーキング課題を提出
「SKYMENU Cloud」で、生徒が挑戦できる環境をつくる福岡 真理(熊本県天草市立牛深東中学校 教諭)
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高等学校1年 家庭科 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
家庭科技術検定4級にチャレンジしよう富浜 陽子(兵庫県立姫路東高等学校 教諭)
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小学校6年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
社会のあり方について、歴史から学ぶ中村 彰良(熊本県山江村立山田小学校 教諭)
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小学校4年 図画工作 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
[シンプルプレゼン]で伝えよう、ビー玉の大冒険!久保田 智子(神戸市立若草小学校 教諭、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科研究生)
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実践発表レポート SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
Simple is best 情報を端的にまとめる力
教師による「授業」から子ども主体の「学び」へ発表者:郡司 直孝(北海道教育大学附属函館中学校 教諭)
聞き手:佐藤 幸江(放送大学 客員教授) -
小学校 図画工作 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
[発表ノート]で、作品を撮影して記録
児童の意欲高まり、ねばり強く
図画工作の授業で毎時間1人1台端末を活用久保田 智子(神戸市立若草小学校 教諭、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科研究生)