実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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高等学校1年 理科 情報
［気づきメモ］［発表ノート］で主体的・対話的で深い学びを
学びを引き出す！高等学校での『SKYMENU』活用武田 悠平 大阪府立今宮工科高等学校 教諭
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小学校6年 理科
子どもが自ら学び方を選び、学びに向かう授業に
坂井 亮人（大阪府大東市立住道南小学校 首席）
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小学校5年 外国語
教材のデジタル化で実現する個別最適・協働的な学び
村木 開（北九州市立柄杓田小学校 教諭）
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SKYMENU Cloud 活用のポイント
子どもが「選択」「判断」「決定」をする学びへ
学級経営とICT活用の工夫で友達との交流を活性化山本 健太（大阪市立長吉東小学校 教諭）
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小学校1・2年 国語・生活
低学年における「やってみる」ことの重要性と教師の役割
［気づきメモ］や［発表ノート］を効果的に使い、情報を活用していく荒木 好美（兵庫県加古郡稲美町立加古小学校 教諭）
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SKYMENU Cloud 活用のポイント
得意な人だけじゃない！誰でもできるICT活用
［発表ノート］で広がるデジタルワークシートの活用下川 健太（大阪市立磯路小学校 教諭）
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小学校6年 社会 SKYMENU Cloud実例
「子どもに学びを委ねる」ためのICT活用の実践
奥西 郁枝（岡山県赤磐市立山陽小学校 指導教諭）
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小学校4年 実践
「SKYMENU Cloud×汎用的なツール」で深まる学び・広がる可能性
増田 優介 （神戸市立乙木小学校 教諭（実践時：神戸市立夢野の丘小学校 教諭） ）
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小学校 図画
【タブレット端末活用】
［気づきメモ］と［発表ノート］で振り返りの手引きを作成久保田 智子（神戸市立若草小学校 主幹教諭）
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小学校5年 道徳
【タブレット端末活用】
個の学びを、集団の学びへ古見 豪基（埼玉県和光市立第四小学校 主幹教諭）
