実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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小学校3年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
映像資料で工場見学“ちくわづくり”の工夫に迫る福田 晃（金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校 教諭）
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中学校1年 国語 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
図表を用いて説明しよう阿部 奈央美
（北海道北斗市立上磯中学校 教諭）
【実践時：北海道北斗市立大野中学校 教諭】 -
中学校2年 保健体育 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
側方倒立回転のポイントを見つけ出そう！齋藤 力（北海道北斗市立大野中学校主幹 教諭）
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中学校3年 社会 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
根拠を示して判決を下す～模擬裁判を通して～三笠 裕也（北海道北斗市立大野中学校 教諭）
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小学校3年 社会 SKYMENU Cloud事例
【オンライン学習】
机間指導できない環境では
児童の考えを把握できるツールが重要に
オンラインでのリアルタイム型授業の実践福田 晃（金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校 教諭）
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中学校2年 理科 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
1,000年後の動物・植物のバランスを推測せよ岩﨑 有朋
（鳥取県教育センター教育企画研修課 係長）
【実践時：鳥取県岩美町立岩美中学校 教諭】 -
小学校6年 道徳 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
あなたはどっち？ポジショニングで議論を深める清水 匠
（茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭）
【実践時：茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 -
小学校4年 理科 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
並列つなぎの回路を見つけよう藤田 貴憲（学校法人智辯学園 智辯学園和歌山小学校 教頭付）
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小学校6年 学級活動 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用・プログラミング実践】
清掃運営のポイントをフローチャートで引き継ぎ清水 匠
（茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭）
【実践時：茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 -
中学校3年 社会 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
コンビニエンスストアの立地を考えよう新城 英輝（相模原市立緑が丘中学校 教諭）
