学習指導要領 / 教育の情報化 情報社会に主体的に参画するための資質・能力の育成 生徒の創造性を高める学びの設計を 鹿野 利春（京都精華大学 メディア表現学部 教授） メタ認知を高め、自己調整力を育む「振り返り」を再考する 「子どもたちが学びとる授業」の実現のために 前田 康裕 熊本大学大学院教育学研究科 特任教授 1人1台端末の活用でめざす高等学校の新しい学び 「生徒の時間軸」で捉えて「生徒が主語」となる学習活動に 田﨑 丈晴 （国立教育政策研究所 教育課程研究センター 教育課程調査官 文部科学省 初等中等教育局 修学支援・教材課/教育課程課 情報教育振興室 教科調査官 文部科学省 初等中等教育局 参事官（高等学校担当）付 産業教育振興室 教科調査官） これからの時代を生き抜く力を育むために 令和の日本型学校教育の実現とICTの活用 荒瀬 克己（独立行政法人 教職員支援機構 理事長）、中川 一史（放送大学 教授） 各教科の授業で探究的な学びを「情報活用型プロジェクト学習」を通じて 稲垣 忠（東北学院大学 教授） 1人1台端末は、本格的な活用の段階へ個別最適な学びや協働的な学びの充実に向けて 安彦 広斉（文部科学省 総合教育政策局 社会教育振興総括官（兼）地域学習推進課長（前 文部科学省 初等中等教育局 修学支援・教材課長）） 「令和の日本型学校教育」で求められるファシリテーターとしての教員の在り方 今田 晃一（大阪樟蔭女子大学 教授） オンライン学習、端末持ち帰りの課題とポイント いつでも協働できるオンラインの特性を生かし、探究的な学びにつながる問いを 堀田 博史（園田学園女子大学 教授） 学習者中心の教育へ授業観の転換を 1人1台端末を、子どもの資質・能力の育成に生かす 寺嶋 浩介（大阪教育大学 准教授） 従来のコンピュータを活用した授業に新たな視点を加えて “情報活用能力”を意識し、系統的な指導を 豊田 充崇（和歌山大学 教授） 1 2 3 4 5 次へ
