実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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中学校3年 社会 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
根拠を示して判決を下す~模擬裁判を通して~三笠 裕也(北海道北斗市立大野中学校 教諭)
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小学校3年 社会 SKYMENU Cloud事例
【オンライン学習】
机間指導できない環境では
児童の考えを把握できるツールが重要に
オンラインでのリアルタイム型授業の実践福田 晃(金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校 教諭)
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中学校2年 理科 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
1,000年後の動物・植物のバランスを推測せよ岩﨑 有朋(鳥取県教育センター教育企画研修課 係長)
【実践時:鳥取県岩美町立岩美中学校 教諭】 -
小学校6年 道徳 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
あなたはどっち?ポジショニングで議論を深める清水 匠(茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭)
【実践時:茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 -
小学校4年 理科 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
並列つなぎの回路を見つけよう藤田 貴憲(学校法人智辯学園 智辯学園和歌山小学校 教頭付)
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小学校6年 学級活動 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用・プログラミング実践】
清掃運営のポイントをフローチャートで引き継ぎ清水 匠(茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭)
【実践時:茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 -
中学校3年 社会 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
コンビニエンスストアの立地を考えよう新城 英輝(相模原市立緑が丘中学校 教諭)
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中学校2年 理科 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
どんな特徴で分ける?動物のなかま矢口 紘史(長野県大町市立八坂中学校 教諭)
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中学校2年 理科 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
天気図を読み取って気象予報士になろう横矢 恵里(大阪市立真住中学校 教諭)
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小学校6年 算数 SKYMENU Class事例
【タブレット端末活用】
どっちの勝利か データでプレゼン清水 匠(茨城大学教育学部附属小学校 教諭)