実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校5年 算数 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 百分率で乗車率を求めよう 久保田 祐行（札幌市立百合が原小学校 教諭） 高等学校3年 英語 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 関係詞の理解と否定表現を使ったプレゼン活動 森田 昌吾（高知県立高知南高等学校 教諭） 中学校2年 理科 【タブレット端末活用】SKYMENU Class なぜ雨は降るのか 矢野 充博（和歌山大学教育学部附属中学校 教諭） 小学校6年 社会 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 飢餓状況から考える世界の環境問題 小林 祐紀（茨城大学 准教授【実践時：金沢市立安原小学校 教諭】） 中学校2年 数学 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 星形五角形の5つの角の和を調べよう 坂田 怜輝（姫路市立大白書中学校 教諭） 小学校6年 理科 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 水よう液の正体をつきとめよう 福田 晃（金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校 教諭） 【実践時：金沢市立十一屋小学校 教諭】 高等学校 【コンピュータ教室】SKYMENU Pro コンピュータ教室で育む「情報活用力」と「情報創造力」 SKYMENU Proのユーザ管理と個人フォルダでICT環境を整える 速水 高志（筑波大学附属高等学校 教諭） 小学校6年 算数 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 三角柱の体積を求めよう 小笹 雅章（堺市立深井西小学校 教諭） 中学校2年 理科 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 金属と酸素の化合の割合を求めよ 岩﨑 有朋（鳥取県岩美町立岩美中学校 教諭） 中学校3年 技術家庭（技術分野） 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 映像記録を基に、プログラムを検証・改善しよう 久保田 規史（熊本県錦町立錦中学校 教諭） 前へ 16 17 18 19 20 次へ
