実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校3年 社会 SKYMENU Cloud事例 【オンライン学習】 机間指導できない環境では 児童の考えを把握できるツールが重要に オンラインでのリアルタイム型授業の実践 福田 晃（金沢大学人間社会学域学校教育学類附属小学校 教諭） 小学校6年 道徳 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 あなたはどっち？ポジショニングで議論を深める 清水 匠（茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭） 【実践時：茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 小学校4年 理科 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 並列つなぎの回路を見つけよう 藤田 貴憲（学校法人智辯学園 智辯学園和歌山小学校 教頭付） 小学校6年 学級活動 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用・プログラミング実践】 清掃運営のポイントをフローチャートで引き継ぎ 清水 匠（茨城県土浦市立土浦第五中学校 教諭） 【実践時：茨城大学教育学部附属小学校 教諭】 小学校6年 算数 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 どっちの勝利か データでプレゼン 清水 匠（茨城大学教育学部附属小学校 教諭） 小学校3年 体育 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 目指せ、逆上がり全員成功 吉田 将司（学校法人智辯学園智辯和歌山小学校 教諭） 小学校6年 国語 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 グルーピングで説明文の構成を読み取る 清水 匠（茨城大学教育学部附属小学校 教諭） 小学校6年 算数 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用・プログラミング実践】 根拠をもって拡大図・縮図を見分ける 清水 匠（茨城大学教育学部附属小学校 教諭） 小学校6年 算数 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 複雑な形の面積、どう求めた？ 清水 匠（茨城大学教育学部附属小学校 教諭） 小学校5・6年 特別活動 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 委員会の活動を知らせる番組を作ろう 東 恭兵（大阪市立堀川小学校 教諭） 前へ 7 8 9 10 11 次へ
