実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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小学校3・4年 算数
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
複式学級におけるタブレット端末の有効活用大野 智美(志布志市立潤ケ野小学校 教諭)
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小学校4年 理科
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
動画とともに実験結果を伝え合おう馬場 敦義(和歌山大学教育学部附属小学校 教諭)
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小学校4年 社会
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
追究したことをマッピングで整理しよう!菊地 寛(浜松市立雄踏小学校 教諭)
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小学校5年 社会
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
太平洋沿岸に工業の盛んな地域が多い理由を考えよう河嶋 一貴(札幌市立西野第二小学校 教諭)
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小学校4年 国語
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
物語のイメージを膨らませ、共有しよう菊地 寛(浜松市立雄踏小学校 教諭)
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小学校6年 道徳
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
教材を読み、心に残ったことを伝え合おう草刈 沙原(杉並区立高井戸東小学校 教諭)
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小学校6年 理科
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
てこを利用した道具を見つけよう荻野 義信(神奈川県大井町立相和小学校 教諭)
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小学校5年 図画工作
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
広がる・つながる創造の世界萩原 智美(神奈川県大井町立相和小学校 教諭)
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小学校2年 算数
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
色々な求め方を考え班でまとめよう鬼澤 一也(北海道滝川市立滝川第三小学校 教諭)
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小学校5年 体育
【タブレット端末活用】SKYMENU Class
子ども自身に気づきを生ませる跳び箱運動中川 宗(札幌市立屯田小学校 教諭)