実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校6年 特別活動、道徳 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 目標達成に向けて計画を立てよう！ 諸見里 尚紘（沖縄県西原町立西原東小学校 教諭） 1人1台活用は次のステップへ ［発表ノート］でレポート作成・提出、［電子連絡板］で連絡事項を共有 教員、生徒が「便利さ」を実感すれば、学校全体が変わる 愛知県日進市立日進中学校 河村 敏文 教諭（教務主任） 愛知県日進市立日進中学校 上松 開 教諭（生徒指導主事） 小学校6年 理科 SKYMENU Cloud事例 班の考察を学級全体で共有し、妥当性の検討 ［グループワーク］による考察の共有で、科学的根拠に基づいた話し合いへ 桑原 有輝（熊本県天草市立河浦小学校 教諭） 実践発表レポート SKYMENU Cloud事例 1人1台活用の日常化と子ども主体の学び SKYMENU Cloudの日常的な活用で、授業改善、家庭学習の充実へ 発表者：甲斐 崇（沖縄県西原町教育委員会 指導主事） 聞き手：佐藤 幸江（放送大学 客員教授） 中学校3年 外国語 SKYMENU Cloud事例 評価「S」へ到達するまで、何度もスピーキング課題を提出 「SKYMENU Cloud」で、生徒が挑戦できる環境をつくる 福岡 真理（熊本県天草市立牛深東中学校 教諭） 高等学校1年 家庭科 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 家庭科技術検定4級にチャレンジしよう 富浜 陽子（兵庫県立姫路東高等学校 教諭） 小学校6年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 社会のあり方について、歴史から学ぶ 中村 彰良（熊本県山江村立山田小学校 教諭） 小学校4年 図画工作 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 ［シンプルプレゼン］で伝えよう、ビー玉の大冒険！ 久保田 智子（神戸市立若草小学校 教諭、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科研究生） 実践発表レポート SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 Simple is best 情報を端的にまとめる力 教師による「授業」から子ども主体の「学び」へ 発表者：郡司 直孝（北海道教育大学附属函館中学校 教諭） 聞き手：佐藤 幸江（放送大学 客員教授） 小学校 図画工作 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 ［発表ノート］で、作品を撮影して記録 児童の意欲高まり、ねばり強く 図画工作の授業で毎時間１人１台端末を活用 久保田 智子（神戸市立若草小学校 教諭、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科研究生） 前へ 4 5 6 7 8 次へ
