実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 道徳 × ICT 議論と自己との対話を深め「人間のすごさ」に迫る 中村 一代（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭） 中学校 数学 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 数学で言語活動を重視した学び合いの授業を展開 大達 啓（山口市立仁保中学校 教諭） 中学校2年 理科 SKYMENU Cloud実例 【タブレット端末活用】 自律的な探究を実現するラボノートの活用 赤木 隆宏（香川大学教育学部附属高松中学校 教諭） 小学校5年 道徳 / 社会 SKYMENU Cloud実例 【タブレット端末活用】 ［ポジショニング］で立ち位置を明確にし、考えを共有、対話 福島県いわき市立湯本第一小学校 小野 伸俊 教諭 菅野 理巳 教諭 斉藤 右悟 教諭 中学校3年 外国語 SKYMENU Cloud実例 【タブレット端末活用】 他者・自己・情報との対話から気づきを得て、生徒が自ら学ぶ授業へ 齋藤 崇（福島県いわき市立好間中学校 教諭） 小学校6年 体育 SKYMENU Cloud実例 【タブレット端末活用】 児童が自ら発信する力を育む 鳩野 明日香（熊本県菊陽町立菊陽中部小学校 教諭） 小学校4～6年 算数 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 算数科で反転学習を取り入れ、「自立した学習者」を育む 田中 大樹（大阪府大東市立住道南小学校 教諭） 小学校4年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 東京染小紋について調べたことをまとめよう 石田 泰玖磨（中野区立平和の森小学校 教諭） 中学校1年 数学 SKYMENU Cloud事例 ［発表ノート］で考え交流する立方体の展開図 小田原 規之（兵庫県西宮市立鳴尾南中学校 教諭） 中学校1年 数学 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 図形の周の長さと面積を求めよう 中村 直人（兵庫県加古川市立加古川中学校 教諭） 前へ 2 3 4 5 6 次へ
