実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
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中学校1年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
「伝えたい」×「知りたい」が生み出す、道徳の主体的な学びを伊藤 彬（長野県松本市立明善中学校 教諭）
レポート作成：遠藤 渓（長野県松本市立信明中学校 教諭） -
小学校4年 理科 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
ヘチマの観察をしよう渡邉 貴之（長野県松本市立寿小学校 講師）
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小学校6年 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
「書く力」の育成と一人一台端末の活用富樫 大輔（茨城県那珂市立菅谷西小学校 教諭）
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小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
情報化した社会と産業の発展早川 将貴（愛知県西尾市立吉田小学校 教諭）
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中学校1年 国語 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
接続する語句の役割を理解しよう川村 朋也（名古屋市立笹島中学校 教諭）
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小学校 特別支援学級 生活単元学習 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
アメリカのポーリー君に日本を紹介しよう上條 亜以子（長野県朝日村立朝日小学校 教諭）
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中学校2年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
門前町活性化プランを提案しよう増田 和将（愛知県豊川市立金屋中学校 教諭）
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小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
児童の心の動きを可視化し、対話活動を広げる潮田 皓一（北九州市立北方小学校 教諭）
【実践時：北九州市立門司海青小学校 教諭】 -
小学校4年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
コロナ禍における話合い活動の充実目黒 晃也（北九州市立門司海青小学校 教諭）
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小学校3年 算数 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
算数科における発表ノートの工夫橋本 順徳（茨城県北茨城市立平潟小学校 教諭）
