実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
-
小学校3年 国語 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
すがたを変えていく順序を考える臼井 太輝（岐阜県美濃加茂市立伊深小学校 教諭）
-
中学校3年 数学 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
発表ノートを使った証明指導纐纈 康暢（岐阜県可児市立西可児中学校 教諭）
-
小学校5年 家庭科 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
買い物名人になろう中井 智大（岐阜県美濃加茂市立伊深小学校 教諭）
-
小学校6年 算数 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
考えをしぼり出そう！伝え合おう！首里 良和（沖縄県うるま市立伊波小学校 教頭）
【実践時：沖縄県西原町立西原東小学校 教諭】 -
小学校5年 算数 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
思考・表現の可視化と児童同士をつなぐ活用知念 直樹（沖縄県西原町立西原東小学校 教諭）
-
小学校２年 算数 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
順番にくり下げて計算してみよう北野 恵子（岐阜県美濃加茂市立伊深小学校 教諭）
-
小学校4年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
歴史ある伝統に対する職人さんの思いを知る川北 志保（岐阜県美濃加茂市立伊深小学校 教諭）
-
小学校1年 国語 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
クレーン車の「しごと」と「つくり」を知る明星 裕子（岐阜県美濃加茂市立伊深小学校 教諭）
-
小学校6年 理科 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
月の形と太陽の関係性を知ろう神﨑 歩美（岐阜県美濃加茂市立伊深小学校 教諭）
-
小学校4年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
考えを伝え合い、学びを高め合う
～ポジショニング機能の活用～授業者：村橋 竜之介（東京都昭島市立拝島第一小学校 教諭）
文責：蒲生 友作（東京都昭島市立拝島第一小学校 教諭（研究主任））
