学習指導要領 / 教育の情報化 オンライン学習、端末持ち帰りの課題とポイント いつでも協働できるオンラインの特性を生かし、探究的な学びにつながる問いを 堀田 博史（園田学園女子大学 教授） 学習者中心の教育へ授業観の転換を 1人1台端末を、子どもの資質・能力の育成に生かす 寺嶋 浩介（大阪教育大学 准教授） 従来のコンピュータを活用した授業に新たな視点を加えて “情報活用能力”を意識し、系統的な指導を 豊田 充崇（和歌山大学 教授） GIGAスクール環境の活用 1人1台端末の軽やかな日常使いのポイント 中川 一史（放送大学教授） 新しい情報科の実施とこれからの教育 鹿野 利春（京都精華大学メディア表現学部 教授） ICTの活用で一変する新時代の教育 山西 潤一（一般社団法人日本教育情報化振興会 会長 / 上越教育大学 監事 / 富山大学 名誉教授） ニューノーマルにおける学校教育＜後編＞ 【1人1アカウントの活用】新しい情報環境に適応した、新しい授業をつくる 奈須 正裕（上智大学 教授） ニューノーマルにおける学校教育＜前編＞ コロナ禍の教訓を生かし、持続可能な新しい学校の姿を 奈須 正裕（上智大学 教授） 1人1台端末 これからの授業づくり 「日常的な活用」を積み重ね、「効果的な活用」をめざす 中川 一史（放送大学教授） 高等学校新学習指導要領の全面実施に向けて 新しい情報科「情報Ⅰ」「情報Ⅱ」を教える準備を 鹿野 利春（文部科学省 初等中等教育局 情報教育・外国語教育課情報教育振興室 教科調査官 参事官（高等学校担当）付 産業教育振興室 教科調査官） 前へ 2 3 4 5 6 次へ
