学習指導要領 / 教育の情報化 「令和の日本型学校教育」で求められるファシリテーターとしての教員の在り方 今田 晃一（大阪樟蔭女子大学 教授） オンライン学習、端末持ち帰りの課題とポイント いつでも協働できるオンラインの特性を生かし、探究的な学びにつながる問いを 堀田 博史（園田学園女子大学 教授） 学習者中心の教育へ授業観の転換を 1人1台端末を、子どもの資質・能力の育成に生かす 寺嶋 浩介（大阪教育大学 准教授） 従来のコンピュータを活用した授業に新たな視点を加えて “情報活用能力”を意識し、系統的な指導を 豊田 充崇（和歌山大学 教授） GIGAスクール環境の活用 1人1台端末の軽やかな日常使いのポイント 中川 一史（放送大学教授） 新しい情報科の実施とこれからの教育 鹿野 利春（京都精華大学メディア表現学部 教授） ICTの活用で一変する新時代の教育 山西 潤一（一般社団法人日本教育情報化振興会 会長 / 上越教育大学 監事 / 富山大学 名誉教授） ニューノーマルにおける学校教育＜後編＞ 【1人1アカウントの活用】新しい情報環境に適応した、新しい授業をつくる 奈須 正裕（上智大学 教授） ニューノーマルにおける学校教育＜前編＞ コロナ禍の教訓を生かし、持続可能な新しい学校の姿を 奈須 正裕（上智大学 教授） 1人1台端末 これからの授業づくり 「日常的な活用」を積み重ね、「効果的な活用」をめざす 中川 一史（放送大学教授） 前へ 2 3 4 5 6 次へ
