学習指導要領 / 教育の情報化 各教科の授業で探究的な学びを「情報活用型プロジェクト学習」を通じて 稲垣 忠(東北学院大学 教授) 1人1台端末は、本格的な活用の段階へ個別最適な学びや協働的な学びの充実に向けて 安彦 広斉(文部科学省 総合教育政策局 社会教育振興総括官(兼)地域学習推進課長(前 文部科学省 初等中等教育局 修学支援・教材課長)) 「令和の日本型学校教育」で求められるファシリテーターとしての教員の在り方 今田 晃一(大阪樟蔭女子大学 教授) オンライン学習、端末持ち帰りの課題とポイント いつでも協働できるオンラインの特性を生かし、探究的な学びにつながる問いを 堀田 博史(園田学園女子大学 教授) 学習者中心の教育へ授業観の転換を 1人1台端末を、子どもの資質・能力の育成に生かす 寺嶋 浩介(大阪教育大学 准教授) 従来のコンピュータを活用した授業に新たな視点を加えて “情報活用能力”を意識し、系統的な指導を 豊田 充崇(和歌山大学 教授) GIGAスクール環境の活用 1人1台端末の軽やかな日常使いのポイント 中川 一史(放送大学教授) 「GIGAスクール元年」 1人1台端末の利活用の推進に向けて 水間 玲(文部科学省 初等中等教育局 情報教育・外国語教育課 情報教育振興室長) 新しい情報科の実施とこれからの教育 鹿野 利春(京都精華大学メディア表現学部 教授) ICTの活用で一変する新時代の教育 山西 潤一(一般社団法人日本教育情報化振興会 会長 / 上越教育大学 監事 / 富山大学 名誉教授) 前へ 1 2 3 4 5 次へ