学習指導要領 / 教育の情報化 「1人1台端末×クラウド」で学びを活性化しよう 佐藤 幸江(放送大学 客員教授) 教育長インタビュー 学校にはもっと余力が必要 今こそ価値観を変え、教育DXの推進を 中川 斉史(徳島県教育委員会 教育長) NEXT GIGAフォーラム2024:パネルディスカッション NEXT GIGAに必要なビジョンとは 次のステップに向けて教育委員会が考えるべきポイント 平井 聡一郎(合同会社未来教育デザイン 代表社員) 本間 紘(山形県鶴岡市教育委員会 学校教育課 指導主事) 山本 和人(大阪府大東市教育委員会 学校教育政策部ICT教育戦略課 参事) NEXT GIGAフォーラム2024:対談 AI時代の個別最適な学びと協働的な学び (令和5年度情報教育対応教員研修全国セミナー「NEXT GIGAフォーラム」より) 中川 一史(放送大学 教授)、奈須 正裕(上智大学 教授) 道徳の学びに生きるICT活用 ICTによる思考の可視化で「自我関与」と「3つの理解」の促進を 浅見 哲也 氏(十文字学園女子大学 教育人文学部 児童教育学科 教授) “教え込む授業”から“学びとる授業”へ “個別最適なメモ力”を育む[気づきメモ]で個人思考の充実を 中川 一史(放送大学 教授) 解説『初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン』 生成AIから得た情報を問題解決や探究的な学びに生かす活用を 田﨑 丈晴 (国立教育政策研究所 教育課程研究センター 教育課程調査官 文部科学省 初等中等教育局 修学支援・教材課 / 教育課程課 情報教育振興室 教科調査官 文部科学省 初等中等教育局 参事官(高等学校担当)付 産業教育振興室 教科調査官) GIGAスクール構想を次のステップへ 社会の変化に合わせ、変わり続ける学校へ 平井 聡一郎 氏(合同会社未来教育デザイン 代表社員) 深い学びの実現とICT活用 学びの探究化と質の高い振り返りで資質・能力を育む 小林 祐紀(茨城大学 准教授) GIGAスクール構想を持続可能なものとするために 20年後、30年後に国内外で活躍できる人材の育成を 山田 哲也(文部科学省 初等中等教育局 修学支援・教材課長 (併)デジタル庁統括官付参事官) 1 2 3 4 5 次へ