実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校4年 総合的な学習の時間 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 友達と気づきを共有して比較 多様な視点で考えを深める 斉田 俊平（大阪市立今里小学校 教頭） 【実践時：大阪市立今里小学校 指導教諭】 小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 すべての児童が学びに向かう授業に 松下 豊（岡山県赤磐市立山陽西小学校 教諭） 小学校4年 道徳 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 道徳 × ICT 自分の持ち味とは？本音で話し合う授業へ 畔木 歩（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭） 小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 道徳 × ICT 初発の感想を把握し、意図した役割演技へ 門田 倫瑠（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭） 小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 道徳 × ICT 議論と自己との対話を深め「人間のすごさ」に迫る 中村 一代（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭） 小学校5年 道徳 / 社会 SKYMENU Cloud実例 【タブレット端末活用】 ［ポジショニング］で立ち位置を明確にし、考えを共有、対話 福島県いわき市立湯本第一小学校 小野 伸俊 教諭 菅野 理巳 教諭 斉藤 右悟 教諭 小学校6年 体育 SKYMENU Cloud実例 【タブレット端末活用】 児童が自ら発信する力を育む 鳩野 明日香（熊本県菊陽町立菊陽中部小学校 教諭） 小学校4～6年 算数 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 算数科で反転学習を取り入れ、「自立した学習者」を育む 田中 大樹（大阪府大東市立住道南小学校 教諭） 小学校4年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 東京染小紋について調べたことをまとめよう 石田 泰玖磨（中野区立平和の森小学校 教諭） 小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 児童同士で情報をリアルタイムに共有し、課題を追究 仲田 祐也（茨城県 緑桜学園 那珂市立芳野小学校 教諭） 前へ 1 2 3 4 5 次へ
