実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校6年 総合 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 地域素材を生かした協働学習 加藤 勝也（神奈川県鎌倉市立山崎小学校 教諭） 小学校1年 算数 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 ブロックを動かして、さまざまなビルを考えよう 木月 康二（新宿区立四谷小学校 主幹教諭） 小学校5年 国語 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 インタビューの内容を広げ整理・吟味する 坪原 綾香（石川県加賀市立作見小学校 教諭） 小学校5年 算数 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 タブレット端末を用いて多様な考えを交流しよう 管 祐介（杉並区立高井戸東小学校 教諭） 小学校5年 体育 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 友達と工夫して練習し、連続技を完成させよう！ 河嶋 一貴（札幌市立西野第二小学校 教諭） 小学校5年 理科 SKYMENU Class事例 【タブレット端末活用】 学級全体で実験の予想・結果を共有 宮本 知瑛（東京都立川市立第一小学校 教諭） 小学校6年 算数 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 複雑な形のおよその面積を求めよう 伊藤 崇（茨城県那珂市立瓜連小学校 教諭） 小学校6年 算数 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 条件がある場合の並べ方について考えよう 松下 幸司（志布志市立安楽小学校 教諭） 小学校3･4年 算数 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 複式学級におけるタブレット端末の有効活用 大野 智美（志布志市立潤ケ野小学校 教諭） 小学校4年 理科 【タブレット端末活用】SKYMENU Class 動画とともに実験結果を伝え合おう 馬場 敦義（和歌山大学教育学部附属小学校 教諭） 前へ 8 9 10 11 12 次へ
