実践レポート タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。 すべて 小学校 中学校 高等学校 小学校4～6年 算数 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 算数科で反転学習を取り入れ、「自立した学習者」を育む 田中 大樹（大阪府大東市立住道南小学校 教諭） 小学校4年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 東京染小紋について調べたことをまとめよう 石田 泰玖磨（中野区立平和の森小学校 教諭） 小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 児童同士で情報をリアルタイムに共有し、課題を追究 仲田 祐也（茨城県 緑桜学園 那珂市立芳野小学校 教諭） 小学校6年 図画工作 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 デジタル交換日記で、学びを蓄積！共有！ 久保田 智子 （神戸市立若草小学校 主幹教諭、兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科研究生） 小学校6年 国語 SKYMENU Cloud事例 ［発表ノート］を使ってパンフレットを作ろう 正直 一成（千葉市立轟町小学校 教諭） 小学校 図画工作 / 国語 SKYMENU Cloud事例 学習者主体のICT活用を実現する授業デザイン コーディネータ：小林 祐紀（茨城大学 准教授） 発表者：久保田 智子（神戸市立若草小学校 主幹教諭）、斉田 俊平（大阪市立今里小学校 指導教諭） 小学校3年 算数 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 児童が自分で選び、考えをもてる［発表ノート］の工夫 井上 昌人（中野区立北原小学校 教諭） 小学校6年 特別活動、道徳 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 目標達成に向けて計画を立てよう！ 諸見里 尚紘（沖縄県西原町立西原東小学校 教諭） 小学校6年 理科 SKYMENU Cloud事例 班の考察を学級全体で共有し、妥当性の検討 ［グループワーク］による考察の共有で、科学的根拠に基づいた話し合いへ 桑原 有輝（熊本県天草市立河浦小学校 教諭） 小学校6年 社会 SKYMENU Cloud事例 【タブレット端末活用】 社会のあり方について、歴史から学ぶ 中村 彰良（熊本県山江村立山田小学校 教諭） 前へ 2 3 4 5 6 次へ
