実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
-
小学校低学年 道徳
【タブレット端末活用】
［気づきメモ］で気持ちを発信し、対話へ大機 直之（堺市立福泉小学校 教諭）
-
小学校6年 家庭科 SKYMENU Cloud 活用のポイント
SKYMENU Cloud 活用のポイント
［発表ノート］で献立を検討 考えの共有で広がる対話前川 佳世（福島県いわき市立渡辺小学校 教諭）
-
小学校5年 図工 / 体育 / 算数 / 理科
【タブレット端末活用】
［気づきメモ］［発表ノート］で気づき・学び合う授業へ宮崎 雄太（千葉市立小学校 教諭）
-
小学校6年 体育
教材の工夫とICTの活用で全員参加の体育へ
河田 侃也(豊島区立南池袋小学校 教諭）
【実践時：東京都東大和市立第十小学校 教諭】 -
小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】セミナーレポート
自己変容をメタ認知する［発表ノート］の活用谷中 優樹（愛知県豊川市立豊川小学校 教諭）
-
小学校4年 総合的な学習の時間 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
友達と気づきを共有して比較
多様な視点で考えを深める斉田 俊平（大阪市立今里小学校 教頭）
【実践時：大阪市立今里小学校 指導教諭】 -
小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
すべての児童が学びに向かう授業に松下 豊（岡山県赤磐市立山陽西小学校 教諭）
-
小学校4年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】 道徳 × ICT
自分の持ち味とは？本音で話し合う授業へ畔木 歩（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭）
-
小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】 道徳 × ICT
初発の感想を把握し、意図した役割演技へ門田 倫瑠（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭）
-
小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】 道徳 × ICT
議論と自己との対話を深め「人間のすごさ」に迫る中村 一代（愛知県安城市立安城南部小学校 教諭）
