実践レポート
タブレット端末をはじめとするICTを、授業のなかでどのように活用しているのか。先生方のご参考にしていただけるよう、単元ごとに「本時のねらい」や「単元計画」「本時の展開」なども含めて詳細にご紹介しています。
-
小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】セミナーレポート
自己変容をメタ認知する[発表ノート]の活用谷中 優樹(愛知県豊川市立豊川小学校 教諭)
-
小学校4年 総合的な学習の時間 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
友達と気づきを共有して比較
多様な視点で考えを深める斉田 俊平(大阪市立今里小学校 教頭)
【実践時:大阪市立今里小学校 指導教諭】 -
小学校5年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
すべての児童が学びに向かう授業に松下 豊(岡山県赤磐市立山陽西小学校 教諭)
-
小学校4年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】 道徳 × ICT
自分の持ち味とは?本音で話し合う授業へ畔木 歩(愛知県安城市立安城南部小学校 教諭)
-
小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】 道徳 × ICT
初発の感想を把握し、意図した役割演技へ門田 倫瑠(愛知県安城市立安城南部小学校 教諭)
-
小学校6年 道徳 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】 道徳 × ICT
議論と自己との対話を深め「人間のすごさ」に迫る中村 一代(愛知県安城市立安城南部小学校 教諭)
-
小学校5年 道徳 / 社会 SKYMENU Cloud実例
【タブレット端末活用】
[ポジショニング]で立ち位置を明確にし、考えを共有、対話福島県いわき市立湯本第一小学校
小野 伸俊 教諭
菅野 理巳 教諭
斉藤 右悟 教諭 -
小学校6年 体育 SKYMENU Cloud実例
【タブレット端末活用】
児童が自ら発信する力を育む鳩野 明日香(熊本県菊陽町立菊陽中部小学校 教諭)
-
小学校4~6年 算数 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
算数科で反転学習を取り入れ、「自立した学習者」を育む田中 大樹(大阪府大東市立住道南小学校 教諭)
-
小学校4年 社会 SKYMENU Cloud事例
【タブレット端末活用】
東京染小紋について調べたことをまとめよう石田 泰玖磨(中野区立平和の森小学校 教諭)