社会のあり方について、歴史から学ぶ

SKYMENU Cloud活用のポイント （効果と児童生徒の反応）

1自分の考えをプレゼンテーション

発表ノート

学習課題に対する自分の考えをまとめた［発表ノート］をもとに、グループ内でプレゼンテーションする活動を行った。児童は、タブレット端末に［発表ノート］にまとめた内容を映し出し、状況に応じて画面を指し示したり、資料を拡大したりして、自分の考えやその根拠が相手に伝わるように工夫しながら発表していた。タブレット端末を活用した活動により、多様な考えに触れたり、2人の武将の業績についての理解を深めたりすることに効果的だった。

2学びの共有

発表ノート

グループの代表児童の［発表ノート］を電子黒板に提示して発表させることで、学級全体で考えを共有できるようにした。自分の考えと比較しながら代表児童の発表を聞かせることで、考えがより確かなものになったり、変容したりするなど、学びを深めることができた。この活動によって、その後の「学習課題に対する最終的な自分の考えをまとめる活動」につなげることができた。

3児童間の相互評価

グループワーク

［グループワーク］機能を活用し、児童間での相互評価を行った。まず、学習課題に対する自分の考えを［発表ノート］に入力する。入力が済んだ児童から所定のグループに参加し、入力した内容を児童同士で閲覧できるようにする。タブレット端末上で内容を共有できるようにするとともに、コメントを送り合うことで相互評価することができるようにした。