ICT活用教育のヒント

タブレット端末
活用実践

研究会・模擬授業(2016年3月)

中学校1年 理科 大地は語る

地層の重なりを推測せよ

9つの地層試料をクラスで分担し、ボーリング実験を実施。実験結果をタブレット端末で撮影する。

1つの試料だけでは地層全体がわからないので、「画面合体」でほかの班の実験結果写真をどんどん共有。すべての実験結果を集める。

「画面合体」で集まった実験結果をともにマーキングし、地層の重なりを話し合う。